A.說教法
B.說學(xué)法
C.說教材
D.說程序
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A.說本課題內(nèi)容在整個學(xué)段和班級教育目標(biāo)中所處的地位及作用
B.說本次教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)及確立的依據(jù)
C.說選擇教學(xué)方法的理論依據(jù)
D.說本次教學(xué)的重點和難點以及為什么要這樣確立和突破的方法
A.方法
B.內(nèi)容
C.時間
D.程序
A.聽課
B.說課
C.評課
D.講課
A.教學(xué)思路是側(cè)重教材處理,反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)
B.教學(xué)結(jié)構(gòu)是側(cè)重教法設(shè)計,反映教學(xué)過程縱向的教學(xué)脈絡(luò)
C.教學(xué)思路是側(cè)重教法設(shè)計,反映教學(xué)過程縱向的教學(xué)脈絡(luò)
D.教學(xué)結(jié)構(gòu)是側(cè)重教法設(shè)計,反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)
A.看教學(xué)重點是否把握準(zhǔn)確、教學(xué)過程是否做到突出重點
B.看教學(xué)難點是否把握準(zhǔn)確并且得到突破
C.看重點知識和技能是否得到鞏固和強化
D.看教學(xué)目的的確定是否準(zhǔn)確、全面、有針對性
最新試題
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以()為主。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。
認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體,學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
情景轉(zhuǎn)變是()游戲發(fā)生的標(biāo)志。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。
以下不屬于幼兒園體育活動的是()
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的()。
嘗試正確握筆。這是()的語言教育目標(biāo)。