單項選擇題

在初中階段，自我意識（）。

A.與其他階段完全相同
B.突然低落
C.突然高漲
D.不能確定

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單項選擇題
閉鎖性與開放性的心理沖突和矛盾主要發(fā)生在（）階段。
A.幼兒園
B.小學(xué)低年級
C.小學(xué)高年級
D.初中
單項選擇題
反抗性與依賴性的心理沖突和矛盾主要發(fā)生在（）階段。
A.小學(xué)低年級
B.小學(xué)高年級
C.初中
D.高中
單項選擇題
人身高的增長的第二個高峰發(fā)生在（）階段。
A.小學(xué)
B.初中
C.高中二年級
D.高中三年級
單項選擇題
11~15歲是兒童身體的（）.
A.快速發(fā)展階段
B.急速發(fā)展階段
C.平衡發(fā)展階段
D.緩慢發(fā)展階段
單項選擇題
人生身體發(fā)育的第二個高峰期是在（）.
A.11~15歲
B.17~18歲
C.19~20歲
D.22~23歲
單項選擇題
少年期的年齡范圍是（）.
A.11、12~14、15
B.13、14~15、16
C.15、16~17、18
D.15、16~18、19
單項選擇題
兒童獲得概念的基本方式或途徑有（）.
A.典型事例
B.定義
C.言語講解與概括文章命脈
D.以上都是
單項選擇題
當(dāng)小學(xué)兒童理解了大類（如“生物”、“植物”等）和子類（“樹”、“桃樹”等）之間的包含關(guān)系，就能在各層級類別之間自由地往復(fù)思考。這是小學(xué)兒童思維的何種特（）.
A.掌握序列化
B.補償關(guān)系認(rèn)知
C.掌握守恒
D.思維具有可逆性
單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在對稱關(guān)系中已知A=B、B=C，小學(xué)兒童就能推論出A=C的結(jié)論，這表明小學(xué)兒童已掌握了下列哪種推論規(guī)則（）.
A.歸納
B.類別體系化
C.序列化
D.演繹
單項選擇題
個體對自己所作所為的看法和態(tài)度（包括對自己的存在以及自己對周圍人或物的意識）是（）.
A.知覺
B.社會知覺
C.自我意識
D.意識

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