A.兒童
B.社會
C.學校的領導水平
D.學科特征
你可能感興趣的試題
A.以學習者為中心
B.教會學生學習
C.關注人
D.重結論的同時更重過程
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學校教育
D.個體的主觀能動性
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.消退
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.相對功利道德定向階段
B.維護權威或秩序的道德定向階段
C.社會契約定向階段
D.普遍原則的道德定向階段
A.立即熱敷,防止脹痛
B.先止血再包扎固定
C.迅速用夾板固定緊實
D.及時給小偉按摩
A.理論聯系實際教學原則
B.直觀性教學原則
C.啟發(fā)性教學原則
D.循序漸進教學原則
A.直接經驗與間接經驗相統一的規(guī)律
B.掌握知識與發(fā)展能力相統一的規(guī)律
C.教師主導與學生主體相統一的規(guī)律
D.傳授知識與思想教育相統一的規(guī)律
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導法
最新試題
老師用質樸又堅定的語言向學生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。
為了提高學生的成績,邵老師把工作的中心和焦點全放在了成績上。她認真?zhèn)湔n,仔細研究每一堂課的內容,認真研究課程時間分配。這說明邵老師處在()。
在中世紀的西歐,大學開設的基礎課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應屬于()。
下列關于壬戌學制表述有誤的是()。
叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向學生們展示生字:“風、花、雪、月?!边@屬于()。
樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。
楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。
在我國,課程的設置需要順應個人身心發(fā)展的階段性,根據不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此,在初中階段主要設置()課程。
某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現在()中。
小七這次期末考試的數學成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。