下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）

蘇聯在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）

指出社會主義教育必須同無產階級的政治相聯系，整個蘇聯的教育事業(yè)必須貫徹無產階級精神和注重共產主義道德的培養(yǎng)，為無產階級專政服務，最終實現共產主義的教育家是（）

20世紀50年代后，美國教育質量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）

1931年蘇聯通過的《關于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）

下列選項中，不屬于蘇聯建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）

下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是（）

下列關于俄羅斯聯邦教育管理體制說法不正確的一項是（）

《教育基本法》和《學校教育法》的關系是（）

下列關于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）