A.思維邏輯
B.通用邏輯
C.辯證邏輯
D.普通邏輯
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A.整體分解方法
B.特殊分析法
C.辯證思維分析法
D.分析的方法
A.逆向思維法
B.橫向思維法
C.顛倒思維法
D.擴(kuò)散思維法
A.主體附加法
B.特性列舉法
C.形態(tài)分析法
D.缺點(diǎn)列舉法
A.啟發(fā)聯(lián)想法
B.智力激勵(lì)法
C.設(shè)問檢查法
D.技術(shù)能力法
A.稽核表法
B.審核表法
C.監(jiān)稽表法
D.檢核表法
A.逆向管理
B.逆向思維
C.逆向駕馭思維
D.逆向提示思維
A.辯證思維
B.辨別思維
C.推理思維
D.創(chuàng)新邏輯
A.迷信權(quán)威
B.創(chuàng)新思維
C.專家型思維
D.局限型思維
A.突破思維法
B.逆向思維法
C.橫向思維法
D.擴(kuò)散思維法
A.再造
B.經(jīng)驗(yàn)
C.檢索
D.訓(xùn)練
最新試題
許多企業(yè)的培訓(xùn)沒有效果的原因是()。
鞏固培訓(xùn)效果,培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。
和田十二法包括()。
管理者為獲得盡可能高的支持,可以采取的方法有()。
建立合理考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的措施不包括()。
環(huán)境支持機(jī)制包括()。
受訓(xùn)者特征包括()。
以下哪些屬于固定薪酬范圍()
為受訓(xùn)者提供有意義的材料來增加受訓(xùn)者將工作中遇到的情況與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合的機(jī)會(huì),這種培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)是()。
為鞏固培訓(xùn)效果,培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。