A、管理顧問公司
B、管理咨詢公司
C、商務(wù)學(xué)校
D、管理學(xué)院
E、培訓(xùn)公司
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、培訓(xùn)經(jīng)驗
B、員工任職資格
C、擁有的客戶
D、收費事宜
E、對企業(yè)了解程度
A、收集培訓(xùn)相關(guān)資料
B、比較目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的差距
C、分析實現(xiàn)目標(biāo)的培訓(xùn)計劃,設(shè)計培訓(xùn)計劃檢討工具
D、對培訓(xùn)計劃進(jìn)行檢討,發(fā)現(xiàn)偏差
E、公布培訓(xùn)計劃,跟進(jìn)培訓(xùn)計劃落實
A、培訓(xùn)的規(guī)模
B、培訓(xùn)的水平
C、培訓(xùn)的程度
D、培訓(xùn)的信度
E、培訓(xùn)的效果
A.個人面談法
B.現(xiàn)場面談法
C.集體會談法
D.團(tuán)隊分析法
E.任務(wù)分析法
A、了解受訓(xùn)員工的現(xiàn)狀
B、尋找受訓(xùn)員工存在的問題
C、確定受訓(xùn)員工期望
D、分析這些調(diào)查資料,從中找出培訓(xùn)需求
E、注意培訓(xùn)的個別需求和普遍需求之間的關(guān)系
最新試題
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括()。
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。
()給培訓(xùn)課程定了一個方向和框架整個培訓(xùn)課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
運用三維培訓(xùn)需求分析模型對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時,()的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主,著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
()是培訓(xùn)項目計劃和培訓(xùn)方案制訂與實施的導(dǎo)航燈。
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是()。
反應(yīng)層面的評估一般采用()。
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
培訓(xùn)經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括()。