A.個人心理特質(zhì)
B.個人生理特策
C.學(xué)歷經(jīng)歷
D.家庭背景
E.組織特色
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A、員工工作狀況
B、培訓(xùn)時間長度
C、培訓(xùn)內(nèi)容
D、教學(xué)方法運用
E、培訓(xùn)時間控制
A、管理顧問公司
B、管理咨詢公司
C、商務(wù)學(xué)校
D、管理學(xué)院
E、培訓(xùn)公司
A、培訓(xùn)經(jīng)驗
B、員工任職資格
C、擁有的客戶
D、收費事宜
E、對企業(yè)了解程度
A、收集培訓(xùn)相關(guān)資料
B、比較目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的差距
C、分析實現(xiàn)目標(biāo)的培訓(xùn)計劃,設(shè)計培訓(xùn)計劃檢討工具
D、對培訓(xùn)計劃進行檢討,發(fā)現(xiàn)偏差
E、公布培訓(xùn)計劃,跟進培訓(xùn)計劃落實
A、培訓(xùn)的規(guī)模
B、培訓(xùn)的水平
C、培訓(xùn)的程度
D、培訓(xùn)的信度
E、培訓(xùn)的效果
最新試題
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
培訓(xùn)項目課程描述包含()等內(nèi)容。
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
對()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報告會為主。
()給培訓(xùn)課程定了一個方向和框架整個培訓(xùn)課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
培訓(xùn)項目設(shè)計時,需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo),()是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。
在柯氏培訓(xùn)評估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進行的是()。
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。
教學(xué)資料一般分為()。