素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

素質(zhì)教育認為，課堂教學對于參與者具有個體生命價值。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

在素質(zhì)教育中，校長的領導，首先表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。

素質(zhì)教育評價包括（）。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

對學生素質(zhì)的全面評價包括（）。