素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。

“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于（）。

素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

平等、民主師生關(guān)系，對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義（）。