單項選擇題()繼承和發(fā)揚了杜威的“學校即社會”的理論,提出了“社會即學?!钡闹鲝?。
A.孔子
B.陶行知
C.莊子
D.荀子
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題文化產業(yè)核心層不包括()
A.新聞
B.出版
C.廣播
D.網(wǎng)絡
2.單項選擇題從文化地理角度劃分,有()
A.海洋文化
B.城市文化
C.農耕文化
D.本土文化
3.單項選擇題從文化類別劃分,有()
A.個體文化
B.科學文化
C.傳統(tǒng)文化
D.封建文化
4.單項選擇題()創(chuàng)新活動的重點是實現(xiàn)創(chuàng)新成果的商業(yè)價值,把創(chuàng)新成果推向市場。
A.生產階段
B.市場階段
C.研究開發(fā)階段
D.設計或試制階段
5.單項選擇題()是有關創(chuàng)新的想法或設想,它是創(chuàng)新活動的先兆。
A.創(chuàng)新思想
B.信息
C.知識
D.勞動
最新試題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的()階段
題型:填空題
由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認知的狀況,就把()完全排除在思維范疇之外。
題型:填空題
時間思維的主要特征,要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題
借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內涵的解決方案
題型:判斷題
可逆性的心理操作可以朝()、()進行?
題型:填空題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行()思維活動。
題型:填空題
思維成果是反映事物之間內在聯(lián)系規(guī)律的空間關系表象。
題型:判斷題
語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景
題型:判斷題
推理的前提有()
題型:多項選擇題
對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度,皮亞杰從思維加工材料進行劃分
題型:判斷題