時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。

非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成

時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關系

可逆性的心理操作可以朝（）、（）進行？

國外著名大學的博士生導師使用（）、（）教材授課

表征是大腦內部用以反映主體關于外部世界知識與經驗的某種象征性符號

（）、（）是所有思維的特征。

90年代初到21世紀初是教育信息化發(fā)展的（）

時間思維，要對時間的（）、（）作出反應。

“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點