感知者傾向于將受贊許的行為歸因于他們內(nèi)在的心理原因,而將不受歡迎的行為歸因為外在環(huán)境方面。
人們高估與他們的特定行為和態(tài)度有相同偏好的人數(shù)之傾向。
指人們知道自己抑郁而更感抑郁,是抑郁狀態(tài)繼續(xù)存在的一個重要原因。
在實驗中,主試者和被試者都不知道自變量是怎樣被控制的,這種實驗叫雙盲控制,它對排除實驗者的偏好有作用。
最新試題
簡述遷移理論中共同要素說的主要內(nèi)容。
標簽化
Z理論
繼發(fā)性抑郁
過度理由效應
試述歸因理論及其在實際應用中的價值。
當學生取得好的成績后,老師家長給予表揚和鼓勵,這符合桑代克學習規(guī)律中的()。
簡述中學生心理發(fā)展的主要矛盾。
安全需要
阿特金森的成就動機理論