A、矯正;
B、信息反饋;
C、控制;
D、互動(dòng)。
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A、氣氛
B、人員結(jié)構(gòu)
C、后勤保障
D、情感溝通
A、說(shuō)服學(xué)員;
B、確保培訓(xùn)順利進(jìn)行;
C、樹(shù)立權(quán)威;
D、統(tǒng)一觀點(diǎn)。
A、培訓(xùn)師;
B、學(xué)員;
C、培訓(xùn)目標(biāo);
D、培訓(xùn)內(nèi)容。
A、游戲法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、提問(wèn)法。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
A、密切聯(lián)系群眾;
B、理論聯(lián)系實(shí)際;
C、批評(píng)與自我批評(píng);
D、個(gè)人服從集體執(zhí)行力。
A、1/2;
B、3/4;
C、1/5;
D、4/5。
最新試題
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
不具有組織特性的有()。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。