A、改變字體;
B、改變字號(hào);
C、改變顏色;
D、文字特效。
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A.使得頁(yè)面整潔美觀,防止頁(yè)面元素散亂;
B.避免觀眾視線的頻繁跳躍,影響閱讀和思考的連貫性;
C.通過(guò)對(duì)齊清楚的展現(xiàn)元素之間的關(guān)系;
D.意義不大。
A、進(jìn)入;
B、強(qiáng)調(diào);
C、路徑;
D、退出。
A.進(jìn)入動(dòng)畫(huà)是對(duì)象從無(wú)到有出現(xiàn)到幻燈片中的方式;
B.退出動(dòng)畫(huà)是對(duì)象從有到無(wú)消失的方式;
C.強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)是設(shè)置對(duì)象產(chǎn)生變化以吸引注意;
D.路徑動(dòng)畫(huà)則是讓對(duì)象沿著設(shè)定的運(yùn)動(dòng)路線移動(dòng)。
A.幻燈片之間的切換動(dòng)畫(huà);
B.文字動(dòng)畫(huà);
C.幻燈片內(nèi)的對(duì)象的動(dòng)畫(huà);
D.圖片動(dòng)畫(huà)。
A、文字腳本;
B、制作腳本;
C、備注腳本;
D、大綱腳本。
A、陰影;
B、顏色;
C、漸變光圈;
D、漸變類(lèi)型。
A、接近;
B、對(duì)齊;
C、對(duì)比;
D、重復(fù)。
A.將這兩個(gè)對(duì)象組合在一起;
B.按住Shift鍵不放,然后分別單擊同時(shí)選中這兩上對(duì)象;
C.通過(guò)鼠標(biāo)拖曳同時(shí)選定這兩個(gè)對(duì)象;
D.使這兩上對(duì)象有相互交叉的地方。
A、大小對(duì)比;
B、形狀對(duì)比;
C、顏色對(duì)比;
D、明暗對(duì)比。
A、雙通道;
B、容量有限;
C、主動(dòng)加工;
D、因材施教。
最新試題
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱(chēng)為()。
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
不具有組織特性的有()。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
崗位規(guī)范書(shū)的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
備課的基本原則有:要掌握()。
試比較四類(lèi)量表之間的功能區(qū)別。