A.進(jìn)入動(dòng)畫是對象從無到有出現(xiàn)到幻燈片中的方式；
B.退出動(dòng)畫是對象從有到無消失的方式；
C.強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫是設(shè)置對象產(chǎn)生變化以吸引注意；
D.路徑動(dòng)畫則是讓對象沿著設(shè)定的運(yùn)動(dòng)路線移動(dòng)。
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A.幻燈片之間的切換動(dòng)畫；
B.文字動(dòng)畫；
C.幻燈片內(nèi)的對象的動(dòng)畫；
D.圖片動(dòng)畫。
A、文字腳本；
B、制作腳本；
C、備注腳本；
D、大綱腳本。
A、陰影；
B、顏色；
C、漸變光圈；
D、漸變類型。
A、接近；
B、對齊；
C、對比；
D、重復(fù)。
A.將這兩個(gè)對象組合在一起；
B.按住Shift鍵不放，然后分別單擊同時(shí)選中這兩上對象；
C.通過鼠標(biāo)拖曳同時(shí)選定這兩個(gè)對象；
D.使這兩上對象有相互交叉的地方。
最新試題
備課的基本原則有：要掌握（）。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓(xùn)工作的意義。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
語言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。