多項選擇題要做到培訓目標和對象的針對性，需要注意（）問題。

A、培訓對象培訓的需求度；
B、培訓目標定位是否準確；
C、培訓所針對的崗位與培訓對象是否匹配；
D、培訓對象的個人差異。


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1.多項選擇題由于培訓活動具有（）特點，所以培訓質(zhì)量管理應(yīng)當遵循培訓活動的內(nèi)在規(guī)律而展開。

A、活動的過程性；
B、培訓形式多樣性；
C、參與主體的多元性；
D、培訓客體不確定性。

2.多項選擇題培訓基本流程包含（）環(huán)節(jié)。

A、培訓設(shè)計；
B、培訓實施；
C、培訓評估；
D、培訓優(yōu)化。

3.多項選擇題實訓項目可行性報告申報材料附件的準備整理要仔細，要全面，要有針對性，要與（）和（）內(nèi)容相符并給予證實。

A、實訓項目可行性報告；
B、申報單位；
C、項目建成后的使用目的；
D、項目的軟硬件環(huán)境。

4.多項選擇題實訓項目可行性研究報告前言簡要介紹（）內(nèi)容。

A、實訓項目的出發(fā)點；
B、實訓項目的目的；
C、設(shè)備組成情況；
D、建成后的功能。

5.多項選擇題實訓項目可行性報告中，項目技術(shù)含量和先進程度的論述一般要包含（）內(nèi)容。

A、專家鑒定結(jié)論；
B、查新報告；
C、權(quán)威機構(gòu)或國家和國際的技術(shù)標準；
D、項目預(yù)計帶來的收益。

6.多項選擇題通常對培訓教材進行合理選擇的方法有（）。

A、歸納整理法；
B、就地取材法；
C、移花接木法；
D、原汁原味法。

7.多項選擇題編輯培訓教材的原則有（）。

A、針對性與實用性原則；
B、理論與案例相結(jié)合原則；
C、創(chuàng)新性與新穎性原則；
D、系統(tǒng)性與科學性原則。

8.多項選擇題培訓教材開發(fā)的具體流程包含以下（）環(huán)節(jié)。

A、挖掘教材應(yīng)含的基本內(nèi)容；
B、確定教材邏輯框架；
C、搜集培訓教材素材；
D、設(shè)計信息存儲和輸出形式。

9.多項選擇題下列（）人員的培訓宜采用“移花接木法”選擇培訓教材。

A、家政業(yè)；
B、工程監(jiān)理；
C、家庭裝修監(jiān)理人員；
D、機電一體化機器操作人員。

10.多項選擇題成套系統(tǒng)培訓法教材編輯的工作重心是（）。

A、總體框架設(shè)計；
B、編寫人員的分工；
C、各環(huán)節(jié)的銜接；
D、教材素材的收集整理。