對某一培訓機構(gòu)當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。

拓展培訓中“破冰”的內(nèi)容包括（）。

培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有（）。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓，包括（）。

勞動經(jīng)濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。