單項(xiàng)選擇題回歸主流教育模式中的資源教室模式主要流行于（）
A．法國(guó)
B．德國(guó)
C．英國(guó)
D．加拿大
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1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)特殊教育專家柯克和葛拉格將特殊兒童分為五大類（）
A.心智偏異、感覺(jué)障礙、溝通異常、行為異常和多重障礙與重度障礙
B.心智偏異、思維障礙、溝通異常、情感異常和多重障礙與重度障礙
C.心智偏異、感覺(jué)障礙、思維異常、行為異常和多重障礙與重度障礙
D.心智偏異、反應(yīng)障礙、溝通異常、行為異常和多重障礙與重度障礙
2.名詞解釋興奮和抑制
3.名詞解釋海倫.凱勒
4.名詞解釋瀑布式特殊教育服務(wù)體系
5.名詞解釋薩拉曼卡宣言
最新試題
隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在超常兒童教育中，教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。
題型：判斷題
對(duì)閱讀障礙兒童進(jìn)行元認(rèn)知訓(xùn)練的三個(gè)步驟分別是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
多重障礙兒童積極的行為支持四個(gè)要素不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒與行為障礙學(xué)生與智力障礙學(xué)生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）左右的耳聾兒童有一個(gè)聾或重聽(tīng)的父或母。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
言語(yǔ)障礙主要有（）幾類。
題型：多項(xiàng)選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會(huì)適應(yīng)中會(huì)遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于目前我國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題