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判斷題作為公務(wù)員隊伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。

1.判斷題神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力，從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。

2.判斷題實際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。

3.判斷題不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡，并進一步惡化為消極怠工、破壞財物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。

4.判斷題對于同樣的挫折情境，不同的認識會產(chǎn)生相同的反應(yīng)和體驗。

5.判斷題個體價值體系殘缺，自我評價低下，對事物的判斷就容易受到外界的左右，不利于心理健康。

6.判斷題健全的價值觀有助于人們對復(fù)雜的事物及其關(guān)系做出準(zhǔn)確的判斷，從而擺脫左右搖擺的不成熟狀態(tài)，保持心理狀態(tài)的相對安寧和行為方式的前后一貫。

7.判斷題道德價值是諸多價值中的一種，主要體現(xiàn)在人在反觀自照時，力求境界提升的那種自律努力中。

8.判斷題公務(wù)員應(yīng)該遵守各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按規(guī)則辦事，不提倡創(chuàng)新應(yīng)變。

9.判斷題公務(wù)員心理健康建設(shè)和思想品德建設(shè)可以互相取代。

10.判斷題借酒消愁，指公務(wù)員壓力大時，應(yīng)積極通過買醉來緩解壓力。