下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

以下哪些是行為塑造的維度（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

當學(xué)習(xí)者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。