單項(xiàng)選擇題馬拉美說(shuō):“詩(shī)應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)是一個(gè)謎”。這指出文學(xué)語(yǔ)言的()

A、科學(xué)性
B、感性特征
C、含蘊(yùn)性
D、準(zhǔn)確性


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1.單項(xiàng)選擇題“文章者,蓋性情之風(fēng)標(biāo),神明之律呂也”,這句話體現(xiàn)了()

A、文學(xué)具有情感特性
B、文學(xué)的本質(zhì)是理智的
C、文學(xué)是無(wú)意識(shí)的
D、文學(xué)的本質(zhì)是修辭

2.單項(xiàng)選擇題“美是理念的感性顯現(xiàn)”是()提出的觀念。

A、康德
B、黑格爾
C、謝林
D、諾瓦利斯

3.單項(xiàng)選擇題在文學(xué)活動(dòng)中,感性思維與理性思維的關(guān)系是()

A、完全不需要理性思維
B、理性思維占據(jù)著主導(dǎo)地位
C、感性思維與理性思維是相互滲透的
D、感性思維與理性思維是對(duì)立的

4.單項(xiàng)選擇題“陶鈞文思,貴在虛靜,疏瀹五藏,澡雪精神”體現(xiàn)的是()

A、藝術(shù)的無(wú)功利性質(zhì)
B、藝術(shù)的虛無(wú)性質(zhì)
C、藝術(shù)的功利性
D、藝術(shù)的無(wú)意識(shí)性質(zhì)

5.單項(xiàng)選擇題“美在距離說(shuō)”是由()提出的。

A、康德
B、黑格爾
C、英加登
D、布洛

最新試題

《人間詞話》一書(shū)不僅提出了“不精不誠(chéng),不能動(dòng)人”的情感命題。()

題型:判斷題

象征型文學(xué)描寫(xiě)客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()

題型:判斷題

語(yǔ)言的本色化,其實(shí)就是一種選擇、錘煉和運(yùn)用語(yǔ)言,讓它能表現(xiàn)人的本來(lái)面目的過(guò)程。()

題型:判斷題

時(shí)代風(fēng)格的形成,受()的影響,也離不開(kāi)文學(xué)自身的發(fā)展規(guī)律。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下并非英國(guó)人類學(xué)家弗雷澤代表作的作品是()

題型:多項(xiàng)選擇題

()指出文學(xué)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展具有不平衡關(guān)系。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的,經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家或地區(qū)不可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先。()

題型:判斷題

“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()

題型:判斷題

文學(xué)意境,從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),具有虛實(shí)相生的特征。這里的“實(shí)”,是指直接描寫(xiě)的可見(jiàn)于眼前的景、物、事、境等等,又稱()

題型:多項(xiàng)選擇題

文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()

題型:判斷題