單項選擇題幼兒園的教育對象為（）。
A.2-6歲學齡前兒童
B.3-6歲學齡前兒童
C.2-5歲學齡前兒童
D.3-5歲學齡前兒童
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題每一個學習者在于具體的教育情境的種種“際遇”所產生的個性化表現(xiàn)是（）。
A.生成性目標
B.行為目標
C.表現(xiàn)性目標
D.教育目標
2.單項選擇題“能運用適當?shù)姆绞奖磉_、探索的過程和結果”21世紀初幼兒教育目標（）中的一部分。
A.科學目標
B.健康目標
C.語言目標
D.社會目標
3.單項選擇題對有特殊的健康問題的幼兒的教育或發(fā)展過程進行評價，一般采用的方法是（）。
A.觀察法
B.問卷法
C.軼事記錄法
D.面談法
4.單項選擇題幼兒園健康教育具有以下幾個基本特點（）。
A.生活性、趣味性
B.趣味性
C.趣味性、綜合性
D.生活性、趣味性、綜合性
5.單項選擇題健康包含不同的層面，其最關鍵的層面為（）。
A.身體完善
B.心理適應
C.道德高尚
D.智力正常
最新試題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
園本課程結構應該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
題型：單項選擇題
在項目活動主題網絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
題型：單項選擇題
學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是（）。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題