您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、身體、智力、情緒十分調(diào)和
B、適應(yīng)環(huán)境
C、有幸福感
D、在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力
A、客觀世界的知識
B、關(guān)于活動方式的經(jīng)驗
C、關(guān)于創(chuàng)造性活動的經(jīng)驗
D、對待世界和課題的情感
A、愛祖國愛人民
B、愛勞動
C、愛科學愛護公共財物
D、愛集體
A、身體健康，在集體生活中情緒安定.愉快；
B、生活.衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；
C、知道必要的安全保健常識，學習保護自己；
D、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào).靈活。
A、具有生活性。
B、應(yīng)有趣味性。
C、具有綜合性。
D、具有熟練性。
A、幼兒一般健康行為教育
B、幼兒興趣培養(yǎng)
C、幼兒安全活教育
D、幼兒心理健康教育和幼兒體育
A.身體、智力情緒十分調(diào)和；
B.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓；
C.有感；
D.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效的生活
A、幼兒園健康教育目標
B、幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)
C、社會生活
D、內(nèi)容本身的特性
A.關(guān)于主觀世界的知識；
B.關(guān)于活動方式的經(jīng)驗；
C.關(guān)于創(chuàng)造性活動的經(jīng)驗；
D.對待世界和課題的情感/評價態(tài)度的經(jīng)驗。
A、幼兒的各個器官.組織的正常生長發(fā)育
B、能較好地抵抗各種急.慢性疾病
C、性格開朗.情緒樂觀.無心理障礙
D、對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力
最新試題
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
在區(qū)域活動指導方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導幼兒模仿的是（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
幼兒園園長課程領(lǐng)導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
學科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。