16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是（）。

按照柯克的標準，智商在（）之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。

童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則，關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是（）。

在600個學生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。

情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在（）。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。