A.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意逐漸發(fā)展
B.有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意逐漸發(fā)展
C.無(wú)意注意和有意注意都沒什么發(fā)展
D.無(wú)意注意和有意注意同步發(fā)展
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A.2～3歲
B.3～4歲
C.4～5歲
D.5～6歲
A.0～1歲
B.1～2歲
C.2～4歲
D.3～6歲
A.達(dá)爾文反射
B.莫羅反射
C.巴布金反射
D.巴賓斯基反射
A.轉(zhuǎn)折期
B.敏感期
C.危機(jī)期
D.最近發(fā)展區(qū)
A.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征
B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征
C.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征
D.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征
A.觀察法
B.自然實(shí)驗(yàn)法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.調(diào)查訪問法
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.測(cè)驗(yàn)法
A.幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)是具體形象性和不隨意性占主導(dǎo)地位，抽象邏輯性和隨意性初步發(fā)展
B.幼兒初期一般只能掌握比較具體的實(shí)物概念，而不易掌握一些比較抽象的概念、關(guān)系概念、道德概念
C.教育的任務(wù)是指引導(dǎo)幼兒認(rèn)知從具體形象性向抽象邏輯性過度，從不隨意性向隨意性過度，為幼兒進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
D.幼兒初期有意識(shí)記占據(jù)優(yōu)勢(shì)，幼兒對(duì)感興趣的、印象鮮明的、強(qiáng)烈的事物容易記憶
A.自我意識(shí)
B.想象
C.思維活動(dòng)
D.感知
A.能夠坐、站、趴
B.出現(xiàn)分離焦慮
C.能重復(fù)連續(xù)清楚地發(fā)出一些音節(jié)
D.有抓握反射
最新試題
下面屬于3歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
運(yùn)動(dòng)時(shí)能更好的控制自己的身體，跑步時(shí)能夠停止，轉(zhuǎn)彎和繞過障礙物，是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑？（）
已掌握90%的元音和雙元音，約60%的語(yǔ)言能使人聽懂，其發(fā)育年齡為（）。
展示出更高的敏捷性，速度，協(xié)調(diào)性和平衡性，是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑？（）
關(guān)于0-3歲兒童早期反射里程碑的說法錯(cuò)誤的是：（）
社交性游戲明顯多于單獨(dú)游戲，與同伴游戲數(shù)量明顯多于母親，其屬于那階段？（）
（）兒童會(huì)能直腰坐。
彤彤14個(gè)月了，很喜歡爬，也可以自己幾步，但是走不穩(wěn)，走幾步會(huì)摔倒，有的受走路還會(huì)點(diǎn)著腳尖走，媽媽想鍛煉彤彤走路，每當(dāng)孩子爬的時(shí)候，媽媽就把孩子抱起來讓孩子走路，又怕孩子摔倒受傷，所以給孩子買了學(xué)步車，讓孩子在學(xué)步車中走路，出去玩的時(shí)候媽媽為了保護(hù)孩子的安全，每次出門都抱著孩子，孩子自己走的時(shí)候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤媽媽的做法中說法正確的是：（）
大運(yùn)動(dòng)是指依賴頭頸部肌肉群，以及（）參與的平衡性動(dòng)作。又稱全身大肌肉動(dòng)作，粗大動(dòng)作。
語(yǔ)言發(fā)展里程牌14月-2歲語(yǔ)言-言語(yǔ)表達(dá)包括哪些？（）