A.2010年
B.2015年
C.2020年
D.2025年
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A.樂(lè)意與人交談,講話禮貌
B.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)
C.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事
D.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心
A.促進(jìn)孩子的認(rèn)知發(fā)展和開(kāi)發(fā)孩子的智力
B.培養(yǎng)孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情
C.引導(dǎo)孩子樂(lè)于與人交往和培養(yǎng)幼兒互助、合作和分享
D.保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康
A.健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、品德
B.健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
C.品德、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)
D.健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、活動(dòng)
A.總則、教育內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)
B.總則、組織與實(shí)施、教育內(nèi)容與要求、教育評(píng)價(jià)
C.總則、教育內(nèi)容與要求、教育評(píng)價(jià)、組織與實(shí)施
D.總則、教育評(píng)價(jià)、教育內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施
A.安全保育
B.保教合一
C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
D.教育的活動(dòng)性和直觀性
A.兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)
B.兒童語(yǔ)言活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童美術(shù)活動(dòng)、兒童音樂(lè)活動(dòng)
C.兒童常識(shí)活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)
D.兒童體育活動(dòng)、兒童語(yǔ)言活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)
A.杜威
B.蒙臺(tái)梭利
C.福祿貝爾
D.夸美紐斯
A.促進(jìn)
B.干擾
C.決定
D.帶來(lái)
A.制約
B.很小
C.絕對(duì)的決定
D.主宰
A.赫爾巴特
B.杜威
C.舒爾茨
D.洛克
最新試題
()是一個(gè)整體性的規(guī)劃,計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
在計(jì)劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是()
對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是()
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說(shuō)明課程目標(biāo)()
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定,幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo),教育要點(diǎn)的計(jì)劃是()。
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是()
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計(jì)和制作