A.兒童化
B.教育化
C.安全與衛(wèi)生
D.綠化和美化
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A.經濟性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
A.教師的引導
B.教師要控制學生
C.教師要樹立正確的觀念
D.創(chuàng)設優(yōu)美的環(huán)境
A.圖書區(qū)應該選擇班級里光線相對充足、比較安靜的位置
B.圖書區(qū)的圖書要定期更換
C.兒童在圖書區(qū)活動的時候,教師不要打擾
D.圖書的選擇必須符合本班兒童的智力、語言等發(fā)展水平
A.家長沙龍
B.家長會
C.家庭訪問
D.家長開放日
A.社區(qū)環(huán)境的教育性
B.社區(qū)文化的教育性
C.社區(qū)資源的教育性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
A.創(chuàng)設良好的物質環(huán)境
B.建立良好的幼兒群體
C.形成良好的社會風氣
D.建立良好的人際關系
A.教師微笑的面容、和善的日光有助于幼兒產生安全感
B.教師存在偏愛心理是正常的,且應經常對那些聰明、乖巧、漂亮的孩子進行贊揚,增強他們的自信
C.教師要尊重幼兒,把幼兒看作一個獨立的人
D.教師應為幼兒創(chuàng)設一個愉悅的心理環(huán)境,促進幼兒獨立人格的形成和身心和諧發(fā)展
A.教育目標
B.幼兒的興趣和發(fā)展需要
C.主題活動發(fā)展進程
D.教師教學風格
A.能夠滿足幼兒模仿成人世界的需要
B.是擴大幼兒生活經驗、發(fā)展語言能力的有效途徑
C.是幼兒理解他人情感和需要的有效途徑
D.是幼兒審美和創(chuàng)造的過程
A.生活性
B.教育性
C.可控性
D.美觀性
最新試題
()可以規(guī)范幼兒在活動中的運作和行為,保證其任務的順利完成。
教師引導全班幼兒通過討論的方法,選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設的主題和內容以及與環(huán)境材料互動的方法是()。
()又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是()
網(wǎng)絡特色教育活動環(huán)境應遵循的原則是()
區(qū)域活動的形式多是(),這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃,增進同伴之間的相互了解,尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。
可以培養(yǎng)幼兒學習的內在動機,提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指()。
某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料,這遵循了()。
下面關于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設的說法,不正確的是()。