單項選擇題心理學家指出，父母應該重視兒童0到3歲這個年齡段，是很多基本能力形成的重要時期。心理學家的話體現(xiàn)了個體身心發(fā)展存在的（）。
A.互補性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
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1.單項選擇題一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.礙于面子，將錯就錯，不加糾正
B.及時對學生說："你們好好想一想，老師剛才講得對嗎？"
C.重新說一遍
D.快下課的時候再講解
2.單項選擇題教師要關注（），促進學生的全面發(fā)展。
A.優(yōu)秀學生
B.單親家庭學生
C.每一位學生
D.智障學生
3.單項選擇題一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人
B.自我解嘲地笑著說："看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！"
C.稍作整理，批評訓斥學生
D.認真地說："我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。"
4.單項選擇題一位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.平靜而真誠地說："畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報"
B.不予理睬，擦掉畫，開始上課
C.立即查找作畫人
D.批評教育學生
5.單項選擇題歡歡在繪畫方面展現(xiàn)了自己的天分，而語言表達存在問題；樂樂雖然不會畫畫，但經(jīng)常繪聲繪色地給周圍同學講自己的周末生活。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。
A.互補性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
最新試題
學生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來的不同特點。
題型：多項選擇題
作為學生，應該履行的規(guī)范有（）
題型：多項選擇題
下列屬于校園文化的有（）
題型：多項選擇題
德育原則包括（）。
題型：多項選擇題
成績主要說明學習起點的新狀況，而不是提供終結性的結論。應當（）。
題型：多項選擇題
教育目的的五分說層次結構有（）
題型：多項選擇題
學習化社會對基礎教育提了更新、更高的要求，教育工作者應切實推進（）的整體改革。
題型：多項選擇題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點，課程的各個組成成分包括了（）
題型：多項選擇題
評價過程中的基本問題有（）
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育要全面評價學生的（）。
題型：多項選擇題