單項(xiàng)選擇題中醫(yī)“望聞問(wèn)切”的診斷方法體現(xiàn)了思維的()。

A.間接性
B.抽象性
C.概括性
D.觀念性


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2.單項(xiàng)選擇題“三人成虎”“人云亦云”反應(yīng)的是()。

A.從眾效應(yīng)
B.責(zé)任分散效應(yīng)
C.破窗效應(yīng)
D.期望效應(yīng)

3.單項(xiàng)選擇題“以小人之心,度君子之腹”反應(yīng)的是()。

A.近因效應(yīng)
B.刻板印象
C.暈輪效應(yīng)
D.投射效應(yīng)

4.單項(xiàng)選擇題人們常提到“唯女子與小人難養(yǎng)也”,是一種()。

A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻板效應(yīng)
D.第一印象

5.單項(xiàng)選擇題“新官上任三把火”、初次見(jiàn)面時(shí)希望給人留下好印象,都體現(xiàn)了()。

A.首因效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)

7.單項(xiàng)選擇題小鑫平日學(xué)習(xí)成績(jī)較好,做題時(shí)總是深思熟慮且錯(cuò)誤較少,其認(rèn)知方式屬于()。

A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.反思型
D.沖動(dòng)型

最新試題

王老師中途接手小學(xué)三年級(jí)(2)班的班主任工作,有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過(guò)了解,發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn),這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)。不僅如此,在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進(jìn)行()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)古代教育家顏之推指出:“人在年少,神情未定,所與款狎,熏潰陶染,言笑舉動(dòng),無(wú)心於學(xué),潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較明易習(xí)者也?是以與善人居,如人芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如人鮑魚之肆,久而自臭也?!睆牡掠椒▉?lái)講,這里強(qiáng)調(diào)的是一種()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了()對(duì)人的身心發(fā)展的影響。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi),這種行為是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是—個(gè)人確立自己的目標(biāo),并自覺(jué)地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“人芝蘭之室,久而不聞其香;人鮑魚之肆,久而不聞其臭”。這是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小紅見(jiàn)班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題