A.小明的智商高于小小明的智商
B.小小明的智商高于小明的智商
C.小明和小小明的智商一樣高的
D.沒有生理年齡無法比較智商的
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A.抽象概括能力是能力的高級表現
B.發(fā)散思維是創(chuàng)造能力的核心構成
C.注意力和工作記憶屬于流體智力
D."山寨"是"原創(chuàng)"的重要基礎
A.廣度
B.中心
C.穩(wěn)定性
D.效能
A.物質的生理的需要
B.物質的精神的需要
C.社會的物質的需要
D.精神的社會的需要
A.興趣
B.價值觀
C.氣質
D.性格
A.認知對意志的影響作用
B.意志對認知的反作用
C.情緒對意志的影響作用
D.意志對情緒的反作用
A.張生他鄉(xiāng)遇故知，范進金榜題名時
B.日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁
C.別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿
D.抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁
A.深刻性
B.穩(wěn)定性
C.持久性
D.動力性
A.間接性
B.抽象性
C.概括性
D.觀念性
A.依賴性
B.向師性
C.接受性
D.可塑性
A.從眾效應
B.責任分散效應
C.破窗效應
D.期望效應
最新試題
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的（）。
（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
針對這種情況，該如何改善？
你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數學生唯一理想的現象？
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現的學習規(guī)律是（）。
根據經典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。
閱讀上述材料，詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。
針對這一現象，應如何對小學生進行理想教育？
小紅見班里大多數女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現了（）。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。