A.物質(zhì)的生理的需要
B.物質(zhì)的精神的需要
C.社會(huì)的物質(zhì)的需要
D.精神的社會(huì)的需要
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A.興趣
B.價(jià)值觀
C.氣質(zhì)
D.性格
A.認(rèn)知對(duì)意志的影響作用
B.意志對(duì)認(rèn)知的反作用
C.情緒對(duì)意志的影響作用
D.意志對(duì)情緒的反作用
A.張生他鄉(xiāng)遇故知,范進(jìn)金榜題名時(shí)
B.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁
C.別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿
D.抽刀斷水水更流,舉杯澆愁愁更愁
A.深刻性
B.穩(wěn)定性
C.持久性
D.動(dòng)力性
A.間接性
B.抽象性
C.概括性
D.觀念性
A.依賴性
B.向師性
C.接受性
D.可塑性
A.從眾效應(yīng)
B.責(zé)任分散效應(yīng)
C.破窗效應(yīng)
D.期望效應(yīng)
A.近因效應(yīng)
B.刻板印象
C.暈輪效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻板效應(yīng)
D.第一印象
A.首因效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
最新試題
學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
在心理測(cè)驗(yàn)中,智力測(cè)驗(yàn)屬于()。
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?
請(qǐng)結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
針對(duì)這一現(xiàn)象,應(yīng)如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想教育?
在德育過程中,如何運(yùn)用榜樣法?
小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò),如把“人口”讀成“八口”,這說明小學(xué)生()。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。
()是—個(gè)人確立自己的目標(biāo),并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。
針對(duì)該情況,教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法?