單項選擇題在小學(xué)生的各生理系統(tǒng)中，發(fā)育最早的是（）。

A.身高體重
B.骨骼肌肉系統(tǒng)
C.循環(huán)和呼吸系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)


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1.單項選擇題美育的最高層次的任務(wù)是（）。

A.提高學(xué)生感受美的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力
C.形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀

2.單項選擇題小學(xué)生的想象多屬于（）。

A.空想
B.創(chuàng)造性想象
C.再造性想象
D.批判性想象

3.單項選擇題以下不是小學(xué)生注意發(fā)展的特點的是（）。

A.在教學(xué)的影響下，有意注意開始發(fā)展，而無意注意仍然發(fā)揮著重要作用
B.在教育教學(xué)的影響下，小學(xué)生對抽象材料的注意正在逐步發(fā)展
C.在整個小學(xué)學(xué)期內(nèi)，教學(xué)的抽象性是引起兒童注意的重要條件
D.整個小學(xué)階段，兒童的注意經(jīng)常帶有情緒色彩

4.單項選擇題在小學(xué)課堂上，對于低年級兒童講授重難點知識的時間應(yīng)把握在（）。

A.15～20分鐘
B.25～30分鐘
C.30～35分鐘
D.35～40分鐘

5.單項選擇題對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，最終是要讓學(xué)生（）。

A.學(xué)會生存
B.學(xué)會思考
C.學(xué)會學(xué)習(xí)
D.學(xué)會分析

6.單項選擇題“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點做了最好的詮釋。

A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性

7.單項選擇題如果不吃早餐，血液里缺少（），大腦功能就會受到影響。

A.葡萄糖
B.維生素
C.脂肪
D.微量元素

8.單項選擇題我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。

A.班級管理活動
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動
D.班會和校會

9.單項選擇題小學(xué)生的個性傾向性主要表現(xiàn)在（）。

A.需要、動機(jī)、世界觀
B.理想、信念、世界觀
C.興趣、動機(jī)、世界觀
D.興趣、愛好、理想

10.單項選擇題培養(yǎng)學(xué)生審美（）能力是美育的起點。

A.感知
B.理解
C.判斷
D.創(chuàng)造

最新試題

—般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。

題型：單項選擇題

小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生（）。

題型：單項選擇題

導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？

題型：問答題

（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

題型：單項選擇題

小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢査，它的這種行為屬于（）。

題型：單項選擇題

在德育過程中，如何運(yùn)用榜樣法？

題型：問答題

針對這一現(xiàn)象，應(yīng)如何對小學(xué)生進(jìn)行理想教育？

題型：問答題

學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

題型：單項選擇題

父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的（）。

題型：單項選擇題

閱讀上述材料，詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。

題型：問答題