獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)注意的問題有哪些？

為什么教育性是師生互動(dòng)的首要特征？

簡述偏差行為的成因。

班級(jí)座位管理的原則有哪些？

以語文學(xué)習(xí)障礙為例，學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型？

簡述學(xué)生問題行為的類型。

簡述班主任如何利用成功體驗(yàn)提升學(xué)生的自我效能感。

在教室的布置上，教師應(yīng)遵循的指導(dǎo)方針有哪些？

簡述班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握有效時(shí)間管理策略應(yīng)注意的問題。

班主任在編排座位和管理上應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面？