簡述班主任如何利用成功體驗(yàn)提升學(xué)生的自我效能感。

班級(jí)座位管理的原則有哪些？

為什么教育性是師生互動(dòng)的首要特征？

教室環(huán)境設(shè)備安排的原則有哪些？

以語文學(xué)習(xí)障礙為例，學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型？

班級(jí)制度制定應(yīng)有哪些步驟？

獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)注意的問題有哪些？

簡述“樹狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。

如何確立作業(yè)規(guī)范，實(shí)行制度化管理？

簡述學(xué)生不守秩序的形成原因。