問答題結合實際，試論如何更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。
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1.單項選擇題要適應人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
A．長善救失
B．循序漸進
C．因材施教
D．教學相長
2.問答題簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
7.問答題簡述動機的類型。
8.單項選擇題學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
A．全面發(fā)展
B．循序漸進
C．因材施教
D．統一要求
9.單項選擇題下列說法中對的是（）。
A.節(jié)流網的節(jié)流口用細長孔比薄壁孔流量穩(wěn)定性好
B.節(jié)流網裝在定量油源的分支油路上可調節(jié)流量
C.普通截止閥也可作節(jié)流閥用
D.節(jié)流閥的調速比不低于10
最新試題
簡述動機的類型。
題型：問答題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
尊重信任學生是教帥的（）。
題型：單項選擇題
身體狀態(tài)的劇變，內心世界的發(fā)現，自我意識的覺醒，獨立精神的加強，是（）表現出的總體性的階段特征。
題型：單項選擇題
結合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。
題型：單項選擇題
當你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現象叫做()。
題型：填空題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現代思想家是（）。
題型：單項選擇題
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題