A．成為音樂(lè)人才打基礎(chǔ)
B．掌握音樂(lè)活動(dòng)的技能技巧
C．唱得更好，跳得更美
D．自由表達(dá)自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和內(nèi)心的情感體驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．不存在性別的差異，也沒(méi)有年齡的差異
B．不存在性別的差異，但有年齡的差異
C．存在明顯的性別差異
D．存在性別差異，但不太明顯
A．個(gè)性
B．性格
C．氣質(zhì)
D．能力
A．生理需要
B．安全和保障的需要
C．求知的需要
D．交往和友愛(ài)的需要
A.美感
B.理智感
C.內(nèi)疚感
D.道德感
A．先掌握空間概念，后掌握實(shí)物概念
B．先掌握數(shù)概念，后掌握實(shí)物概念
C．先掌握實(shí)物概念，后掌握數(shù)概念
D．先掌握科學(xué)概念，后掌握數(shù)概念
最新試題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法，也是最好的方法。
幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無(wú)需培養(yǎng)。
兒童書(shū)寫能力可分為（）
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開(kāi)始階段。
女孩言語(yǔ)能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺(jué)空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
在閱讀與書(shū)寫準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計(jì)劃”，主張教師圍繞一個(gè)中心來(lái)安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過(guò)程中，個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動(dòng)作時(shí)自愿以對(duì)方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對(duì)（）的模仿。
語(yǔ)言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語(yǔ)言表達(dá)的（）