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問答題在實踐中如何提高幼兒的言語能力?

1.問答題簡述學(xué)前兒童想象發(fā)展的基本特點。

2.問答題簡述兒童能力發(fā)展的一般趨勢。

3.問答題簡述道德心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點。

(1)發(fā)展趨勢的循序性和統(tǒng)一性。
(2)發(fā)展水平的差異性。
(3)發(fā)展切入點的多端性。

4.問答題簡述師幼關(guān)系的價值。

5.問答題簡述依戀的特征。

6.問答題兒童注意的發(fā)展對兒童成長的意義。

(1)注意是心理活動的積極維護者，是高質(zhì)量認知活動的捍衛(wèi)者。
(2)注意對兒童心理活動發(fā)展有功能性意義。

7.判斷題3～4歲的兒童主要是“自我中心語言”。

8.判斷題幼兒很容易受到自己的情緒影響，但不能夠自我調(diào)節(jié)。

9.判斷題良好的觸摸對嬰兒的情感起著重要的作用。

10.判斷題幼兒的大腦發(fā)育標志著幼兒認識水平的提高。