經典性條件反射的基本規(guī)律有（）和（）。

強化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應的概率，故強化有（）與（）之分。

布魯納認為學習包括獲得、轉化和（）三個過程。

斯金納認為，人和動物的行為有兩類：（）行為和（）行為。

自我意識的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個階段。

簡述嘗試----錯誤學習理論對教學的啟示？

我國教育心理學家主張把學生的學習分為（）的學習、（）的學習和行為規(guī)的學習。

提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學家是（）。

簡單評價布魯納的認知—結構學習理論？

下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（）。