加涅在《學習的條件》一書中先后推出的（）分類和（）分類影響較大。

任何知識結構都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。

強化物的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應的概率，故強化有（）與（）之分。

奧蘇伯爾對學習也進行了分類，他強調的是（）學習。

我國教育心理學家主張把學生的學習分為（）的學習、（）的學習和行為規(guī)的學習。

人類學習與動物學習的本質區(qū)別有哪些？

學習活動的過程是（）的獲得過程。

列舉建構主義學習的基本觀點？

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎。

經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。