A.意志
B.情緒
C.智力
D.行為
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A.同一年齡階段的兒童心理年齡特征是相對(duì)穩(wěn)定的
B.發(fā)展是跳躍的
C.發(fā)展是平均進(jìn)行的
D.發(fā)展是有個(gè)別差異的
A.學(xué)生
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教師
D.教學(xué)環(huán)境
A.二年級(jí)
B.三年級(jí)
C.四年級(jí)
D.五年級(jí)
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.停滯現(xiàn)象
A.具體知識(shí)
B.陳述性知識(shí)
C.理性知識(shí)
D.程序性知識(shí)
A.創(chuàng)造性
B.認(rèn)知性
C.有結(jié)構(gòu)
D.無結(jié)構(gòu)
A.組織
B.復(fù)述
C.精細(xì)加工
D.計(jì)劃
最新試題
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()
陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括()。
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問題的表征。()
主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問卷測(cè)驗(yàn)。()
在個(gè)體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
分析教學(xué)對(duì)象主要是分析()。