判斷題在心理學中的個性或人格是同一概念。（）

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2.多項選擇題優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

A．知識量
B．知識的理解程度
C．知識結構
D．知識的層次
E．智力的差別

3.多項選擇題記憶性學習任務的特點是（）。

A．清晰
B．風險高
C．動機高
D．動機低
E．風險低

4.多項選擇題陳述性知識的學習過程包括（）。

A．注意與預期
B．激活原有知識
C．選擇性知覺
D．新舊知識相互作用
E．認知結構的重組

5.多項選擇題個別化教學的主要方式有（）。

A．程序教學
B．探究教學
C．掌握學習
D．個別輔導
E．合作教學