A.習(xí)慣
B.定勢(shì)
C.功能固著
D.定向
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你可能感興趣的試題
A.提出假設(shè)
B.提出問(wèn)題
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
D.提出方案
A.學(xué)習(xí)策略
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略
D.元認(rèn)知策略
A.思維的廣闊性
B.思維的深刻性
C.思維的批判性
D.思維的靈活性
A.刺激強(qiáng)度大的物體容易引起人的無(wú)意識(shí)注意
B.色彩對(duì)比明顯的物體容易引起人的無(wú)意識(shí)注意
C.新穎的物體容易引起人的無(wú)意識(shí)注意
D.活動(dòng)的物體容易引起人的無(wú)意識(shí)注意
A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響
B.學(xué)生聽課效果
C.后進(jìn)生的感受
D.人際關(guān)系的影響
最新試題
教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有()。
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)。()
感知規(guī)律有哪些?()
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。()
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)智力。()
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),老師用彩色粉筆寫拼音,學(xué)生卻沒有看到,這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。()