判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

維納歸因理論中，可控的因素是（）。

陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。

“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，運(yùn)用了（）學(xué)習(xí)理論。

個(gè)體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠(yuǎn)的影響。（）

在感知運(yùn)動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

“上課提問時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。