教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。

教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

教師代表性工作的集合描述是（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

教師的根本任務(wù)是（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）

學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

教師職業(yè)道德的基本原則是（）