單項選擇題維持和控制學生在校生活的基本條件是班集體的()。
A．正常秩序
B．共同目標
C．平等關系
D．嚴密的組織結構
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1.單項選擇題小學階段是發(fā)展學生個性()。
A．并不重要的時期
B．非常重要的奠基時期
C．沒有效果的時期
D．最不會受外界影響的時期
2.單項選擇題德育的途徑有多種，其基本途徑是()。
A．少先隊活動
B．班主任工作
C．課外活動
D．思想品德課
3.單項選擇題“學而時習之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了()教學原則。
A．啟發(fā)性
B．直觀性
C．鞏固性
D．循序漸進
4.單項選擇題啟發(fā)的首要問題是調動學生學習的()。
A．創(chuàng)造性
B．交往性
C．多樣性
D．主動性
5.單項選擇題教師對學生的學習起()作用。
A．主體
B．輔導
C．從屬
D．主導
最新試題
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾認為：學習者接受知識的心理過程表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
如果教學任務是以培養(yǎng)學生的自學能力為主，那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
題型：判斷題
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
題型：多項選擇題
2017年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調，在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中，要強化學生（）培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
題型：多項選擇題
教學設計是備課的藍圖，其包括（）。
題型：多項選擇題
一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級，需要經(jīng)歷一系列階段。在這個過程中，如果班級中的各種學生小群體、非正式群體，在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分，這個階段屬于班級組織發(fā)育的（）。
題型：單項選擇題
《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
關于課程標準在教學設計中的作用，下列選項中不正確的是（）。
題型：單項選擇題