單項(xiàng)選擇題德國(guó)教育家赫爾巴特是()。

A.兒童中心論的代表
B.教師中心論的代表
C.勞動(dòng)教育中心論的代表
D.活動(dòng)中心論的代表


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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于教學(xué)媒體的說(shuō)法,不正確的是()。

A.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具
B.媒體成為教學(xué)媒體要具有兩個(gè)基本要素:用于存儲(chǔ)或傳遞以教學(xué)為目的的信息以
及用于“教與學(xué)”的活動(dòng)
C.依據(jù)媒體對(duì)受眾感官的刺激及交互性,可以將其分為視覺(jué)媒體、聽(tīng)覺(jué)媒體、視
聽(tīng)媒體、交互媒體以及多媒體
D.教師也是教學(xué)媒體

2.單項(xiàng)選擇題在教育活動(dòng)中,教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展,這句話的意思是說(shuō)()。

A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用

3.單項(xiàng)選擇題師范學(xué)校的出現(xiàn),與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè),從時(shí)間上來(lái)說(shuō),()。

A.是同時(shí)的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早
D.說(shuō)不清楚 

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō),是一種()。

A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.教師教的活動(dòng)
C.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)
D.課堂活動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是()。

A.少先隊(duì)活動(dòng)
B.班主任工作
C.課外活動(dòng)
D.思想品德課

最新試題

對(duì)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策,以下表述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲后馬上回到教室坐好,準(zhǔn)備上課。這屬于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理問(wèn)題,下列情況中,容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)行為受到不良影響的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小明在學(xué)習(xí)上從不用家長(zhǎng)老師操心,每天都是自己主動(dòng)獨(dú)立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質(zhì)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強(qiáng)調(diào)的是()的作用,認(rèn)為學(xué)習(xí)者必須發(fā)現(xiàn)兩個(gè)事件之間的關(guān)系,遷移才能產(chǎn)生。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

登山運(yùn)動(dòng)員的登山服飾,為安全起見(jiàn)在服裝色設(shè)計(jì)方面主要需考慮知覺(jué)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

了解是教育的起點(diǎn),了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ),在實(shí)際教學(xué)中,班主任了解和研究學(xué)生的方法包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

氣質(zhì)類型沒(méi)有好壞之分,在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生正視自己氣質(zhì)類型,認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,對(duì)于膽汁質(zhì)學(xué)生,下列建議正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說(shuō)明教師要注重提高自身的()。

題型:多項(xiàng)選擇題