A．實物直觀
B．語言直觀
C．板書直觀
D．模象直觀
E．光電直觀
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A．普及性
B．民主性
C．基礎性
D．全民性
E．強制性
A．生理活動
B．精神活動
C．心理活動
D．學習活動
E．社會實踐活動
A．集體效能感
B．個人效能感
C．一般效能感
D．特殊效能感
E．積極效能感
A．課程目標
B．教育目的
C．培養(yǎng)目標
D．教學目標
E．教育觀念
A．受完法定教育年限權
B．學習權
C．隱私權
D．公正評價權
E．榮譽權
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
E．準確度
A．教育普及化的開始
B．提出教育機會均等的口號
C．教育法制化的形成
D．強化教育的國家控制
E．教育精英化的實現(xiàn)
A．講解
B．談話
C．報告
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A．科技活動
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E．文藝活動
A．課程計劃
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最新試題
教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質(zhì)，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
下列人物有關教育目的論的主張與“建國君民，教學為先”體現(xiàn)的教學目的論一致的有（）。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策，以下表述正確的是（）。
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。
一般認為，教師、學生、教學內(nèi)容和（）是構成教學過程的基本要素。
2017年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào)，在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中，要強化學生（）培養(yǎng)。
學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā)，主張通過“自由競爭”達到“適者生存”，而教育的目的就是為“完美的生活做準備”。在他看來，能實現(xiàn)“完美的生活”的最有價值的知識是（）。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于（）。
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。