單項選擇題人們以一定方式的共同活動為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體是（）。
A．階層
B．階級
C．集團
D．群體
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1.單項選擇題超越了單純的記憶，代表最低水平理解的是（）。
A．知識
B．領(lǐng)會
C．應(yīng)用
D．分析
2.單項選擇題（）是繼2歲之后正常兒童出現(xiàn)強迫現(xiàn)象的又一高峰年齡。
A．3～4歲
B．5～6歲
C．7～8歲
D．8～10歲
3.單項選擇題道德觀念、道德信念的形成有賴于（）。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
4.單項選擇題認知心理學(xué)將理解問題看作在頭腦中形成（）的過程。
A、問題結(jié)構(gòu)
B、問題線索
C、問題內(nèi)容
D、問題空間
5.單項選擇題學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目的位置的記}乙法屬于（）。
A．復(fù)述策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．元認知策略
最新試題
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題
在教育教學(xué)中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項選擇題
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）
題型：判斷題
個別化教學(xué)的主要方式有（）。
題型：多項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
題型：判斷題
陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）。
題型：多項選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）
題型：判斷題
“上課提問時，難度適當”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
教學(xué)中常用的評價方式有（）。
題型：多項選擇題