A.動(dòng)態(tài)
B.靜力
C.靜態(tài)
D.移動(dòng)
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A.肌肉痙攣
B.運(yùn)動(dòng)性哮喘
C.運(yùn)動(dòng)性腹痛
D.運(yùn)動(dòng)性暈厥
在體育展示與比賽評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,其評(píng)價(jià)行為包括比賽意識(shí)、()、彼此配合、防守能力等。
①角色轉(zhuǎn)化
②決策能力
③選擇性戰(zhàn)術(shù)
④相互支持
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.效果
B.實(shí)施效果
C.過程
D.質(zhì)量
A.戰(zhàn)勝對(duì)方
B.友誼第一
C.促進(jìn)和諧發(fā)展
D.對(duì)抗
A.單個(gè)動(dòng)作
B.完整運(yùn)動(dòng)
C.單一動(dòng)作
D.技術(shù)完美
最新試題
體育與健康學(xué)科課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中課的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)是()。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容,重視以()為核心。
發(fā)展學(xué)生心肺耐力,提高長跑成績效果最好的項(xiàng)目是()。
增設(shè)()部分,強(qiáng)化各級(jí)教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。
在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中或運(yùn)動(dòng)后,可能會(huì)出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況,甚至出現(xiàn)短暫性的意識(shí)喪失而昏倒的現(xiàn)象,這就是()。
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的()。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響,并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是()。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí),應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,不必過分追求()后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。
懸吊練習(xí)屬于()平衡練習(xí)。