A.全球意識(shí)
B.國際視野
C.多元價(jià)值觀
D.交往與合作能力
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A.構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系的終身教育體系
B.建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)
C.全面推進(jìn)素質(zhì)教育
D.增加國民的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力
A.首先要尊重學(xué)生的自尊心
B.尊重學(xué)生就要信任學(xué)生
C.尊重學(xué)生就必須尊重學(xué)生的個(gè)性
D.尊重學(xué)生就是熱愛每一個(gè)學(xué)生
A.教師與學(xué)生
B.教師與教師
C.教師與家長
D.教師與社會(huì)
A.參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)
B.參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng)
C.到集貿(mào)市場打工
D.給軍屬挑水,打掃衛(wèi)生
A.中學(xué)德育的培養(yǎng)目標(biāo)
B.中學(xué)德育的基本內(nèi)容和要求
C.中學(xué)德育的途徑、學(xué)生品德的評(píng)定
D.實(shí)施德育大綱的領(lǐng)導(dǎo)和管理
最新試題
下列屬于校園文化的有()
適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
有的學(xué)者按照課程的類型來分類,將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()
世界各國課程改革的特點(diǎn)趨勢有()
關(guān)于教學(xué)的理解,下列說法正確的是()
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì),要做到()
教材編制的基本原理包括()
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有()
運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意()。
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)()的整體改革。